11 de fevereiro – Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência

Em 2015, a Assembleia Geral das Nações Unidas declarou o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência com o intuito de fortalecer o compromisso global com a igualdade de direitos entre homens e mulheres, sobretudo, do ponto de vista da educação. Segundo levantamento do Instituto de Estatística da Unesco, apenas 30% dos cientistas no mundo são mulheres.

Livro apresenta perspectivas inovadoras sobre o aprendizado

A obra ‘Aprendizagens visíveis – Experiências teórico-práticas em sala de aula’ apresenta perspectivas inovadoras sobre o aprendizado em escolas públicas e particulares. Organizado pela educadora Julia Pinheiro Andrade, o livro conta com capítulos assinados por especialistas como Claire Ellen Arcenas, mestre em Educação pela Framingham State University; Claudio Sassaki, mestre em Educação pela Universidade Stanford; e Camila Karino, psicóloga, mestre e doutora pela Universidade de Brasília (UnB).

Pesquisa revela expectativas para volta do trabalho presencial em 2022

Estudo realizado pela startup Fiter, primeira empresa brasileira a utilizar neurociência e psicologia aplicada à gestão de pessoas, revela que organizações com atuação home office potencializam a percepção de felicidade (94%) e apresentam melhor clima no trabalho (98%). Em compensação, 88% dos profissionais afirmam serem mais produtivos no modelo presencial. E você, o que prefere?